这个实验反映了幼儿的什么特点?​​

这个实验反映了幼儿的什么特点?​​

这个实验说明，虽然年龄幼小的儿童能在感知的基础上进行简单的分类活动，但在他们的思维中，还没有形成类和子类之间的层级关系，更不知道整体一定大于部分。在幼儿的头脑中，整体与部分之间并没有形成包含关系，而是并列的两个部分的关系。他们至多只是借助于具体的形象来理解包含关系，而没有抽象的类包含的逻辑观念。