结合具体年龄段说明学前儿童(3-6岁)对物体重量感知的发展过程。

结合具体年龄段说明学前儿童(3-6岁)对物体重量感知的发展过程。

（1）3岁幼儿已能感知和判别有明显差异的两个物体重量的不同。（2）4岁幼儿基本上能用正确词汇表示物体轻重的感知。（3）5岁幼儿判别轻重差异的精确性有较大提高，能理解和运用“轻”、“重”词汇。（4）6岁幼儿已具备了认识物体重量和体积之间关系的能力。