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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
幼儿认识几何形体的难易顺序（ ）
幼儿认识几何形体的难易顺序（ ）
A.只与形体本身的复杂程序有关
B.只与教育训练有关
C.主要与幼儿的生活经验及教育训练有关，同时也与形体本身的复杂程度有关
D.与幼儿个人喜好有关，与教育训练无关
正确答案是C
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