当前位置：首页 > 学前儿童数学教育(00388) > 正文内容

儿童数学概念的发生、发展过程实际上是人类数学概念发生过程的（）

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童数学教育(00388)10

儿童数学概念的发生、发展过程实际上是人类数学概念发生过程的（）

A.浓缩和复演

B.再现和重复

C.再现和回归

D.回归和浓缩

正确答案是A

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/886577.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：某中学一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（5分）

下一篇：文字中，（　）就是按照事物的外形特征，用线条或笔画把它描画出来。