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幼儿要以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算实际是（）

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童数学教育(00388)10

幼儿要以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算实际是（）

A.动作水平的加减

B.表象水平的加减

C.符号水平的加减

D.象征水平的加减

正确答案是A

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