当前位置：首页 > 学前儿童数学教育(00388) > 正文内容

儿童开始理解数的实际意义的标志是（）

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童数学教育(00388)9

儿童开始理解数的实际意义的标志是（）

A.口头数数

B.按物点数

C.说出总数

D.按数取物

正确答案是C

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/886437.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：罗杰斯最初从事的工作是

下一篇：创建 Employee类,该类中有数据成员姓名、街道地址、市、省和邮政编码,构造函数、 ChangeName函数、 Display函数的原型放在类定义中,其中数据成员是保护的,函数是公有的。类外构造函数初始化每个成员, ChangeName函数拷贝新的名字, Display函数把完整的对象数据打印出来。