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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
数的分解与组成能力的发展就其本质而言是儿童（ ）
数的分解与组成能力的发展就其本质而言是儿童（ ）
A.数概念的形成
B.概念水平的数运算
C.运算能力的发展
D.部分与整体的认识
正确答案是B
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