幼儿计数能力的发展顺序是( )
A.口头数数
B.按物计数
C.按名点物
D.说出总数
E.按数取物
正确答案是ABDE
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上一篇:阅读理解:管理目标一旦制定,就应该具有权威性,以规范组织成员的相互关系及行为。但是任何管理目标又都是对未来发展状态的描述,随着管理活动向前发展,以及各种偶然因素的影响,必要的调整和修改甚至重新制定是不可避免的。这反映了管理目标特征的
阅读理解:
管理目标一旦制定,就应该具有权威性,以规范组织成员的相互关系及行为。但是任何管理目标又都是对未来发展状态的描述,随着管理活动向前发展,以及各种偶然因素的影响,必要的调整和修改甚至重新制定是不可避免的。这反映了管理目标特征的