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数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律性。儿童在感受和体验现有数学大纲内容中的数量关系时,要求儿童应具有相应的( ),而这一过程也就成为儿童抽象思维能力和推理能力发展的过程。

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童数学教育(00388)7

数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律性。儿童在感受和体验现有数学大纲内容中的数量关系时,要求儿童应具有相应的( ),而这一过程也就成为儿童抽象思维能力和推理能力发展的过程。

A.认知水平

B.感知能力

C.行为能力

D.思维水平

正确答案是D

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