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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
直接运用抽象的数概念进行加减运算，无需依靠实物的直观作用或以表象为依托的加减运算的水平是()
直接运用抽象的数概念进行加减运算，无需依靠实物的直观作用或以表象为依托的加减运算的水平是()
A.动作水平的加减
B.表象水平的加减
C.实物水平的加减
D.概念水平的加减
正确答案是D
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