幼儿在学习自然测量时，教师应帮助幼儿掌握测量的方法，在这过程中，应注意哪些问题?

幼儿在学习自然测量时，教师应帮助幼儿掌握测量的方法，在这过程中，应注意哪些问题?

幼儿在学习自然测量时，教师应帮助幼儿掌握测量的方法，在这过程中，应注意以下问题：(1)测量是一种运算、一种智慧，处于幼儿阶段的儿童，他们要掌握这种逻辑运算有一个发展的过程。为帮助幼儿学习测量，教师可通过一些不同层次要求的活动，引导幼儿学习，促进幼儿的发展。(2)教师必须强调，第1次测量的终点，是第2次测量的起点，并注意中间不能留着空隙。(3)当幼儿掌握测量方法后，可提供他们不同的尺度测量同一物体。让幼儿了解测量单位与测量结果之间的关系，这对幼儿的发展是有重要意义的。