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幼儿用移动实物、逐一点数的方法寻求得数，说明幼儿的加减运算概念发展水平处于

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童数学教育(00388)8

幼儿用移动实物、逐一点数的方法寻求得数，说明幼儿的加减运算概念发展水平处于

A.表象水平

B.概念水平

C.动作水平

D.意识水平

正确答案是C

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