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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
简述“临床法”及其特点。
简述“临床法”及其特点。
(1)研究者设计的问题生动而有趣；
(2)谈话过程具有灵活性；
(3)研究者不打断儿童的思路，强调让儿童的思想真实、自然地流露出来；
(4)获得的资料真实可信、生动具体、富有个性；
(5)对评价者的素质要求很高；
(6)最让儿童感到轻松(在实验过程中)。P304
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