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研究儿童几何形体概念发展的年龄特点时发现

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童数学教育(00388)15

研究儿童几何形体概念发展的年龄特点时发现

A.幼儿认识形状的种类逐渐增多

B.幼儿认识形状正确辨认率渐高

C.辨认形状时，配对最易

D.形状位置的变动可以影响幼儿对形状的正确辨认

E.形状拼合需要较高水平的形状辨认能力

正确答案是ABCDE

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