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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
如何让幼儿在操作中感知和比较物体量的特征?
如何让幼儿在操作中感知和比较物体量的特征?
(1)提供学习材料，启发幼儿用重叠法或并置法比较物体间量的特征。
(2)在幼儿操作中，教师通过提问或引导幼儿之间进行交流，帮助幼儿学会比较。
(3)提供比较的物体，其差异特点应单一，这样幼儿的注意易集中于被比较的物体的量的特征上。
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