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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
简述学前儿童学习数学的心理特点。
简述学前儿童学习数学的心理特点。
（1）从具体到抽象；（2）从个别到一般；（3）从外部的动作到内化的动作；（4）从同化到顺应；（5）从不自觉到自觉；（6）从自我中心到社会化。
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