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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
关于儿童量的概念的发展，表述正确的是（）
关于儿童量的概念的发展，表述正确的是（）
A.测量能力的发展比数概念早些
B.时间、长度、重量等的实际测量可加深人们的时间和空间概念
C.3岁儿童能够判别不相似图形的大小，如正方形和三角形
D.幼儿判别大小能力的发展与教育条件无关
正确答案是B
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