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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
教育评价概念发展到第三阶段，表现出（）
教育评价概念发展到第三阶段，表现出（）
A.对儿童进行测验和测查
B.除了客观的数字外，还应从教育的目标和价值观出发，对测量的结果加以评判
C.强调教育评价应考量各种相关的整体情景，注重综合研判
D.实质上和“测量”的意义无异
正确答案是C
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