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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
简述学前儿童数学教育的基本观点。
简述学前儿童数学教育的基本观点。
(1）现实生活是学前儿童数学概念形成的源泉：①现实生活为儿童积累了丰富的数学经验；②现实生活帮助儿童理解抽象的数学概念；(2）儿童通过自己的活动主动建构数学概念；(3）教学是促进儿童发展的重要因素。
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