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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
小玮不借助直观的实物和动作，而依靠头脑中呈现的物体表象进行加减运算，说明小玮的加减运算概念发展处于
小玮不借助直观的实物和动作，而依靠头脑中呈现的物体表象进行加减运算，说明小玮的加减运算概念发展处于
A.表象水平的加减
B.动作水平的加减
C.概念水平的加减
D.抽象水平的加减
正确答案是A
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