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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
幼儿对数的认识不受物体的大小、形状、排列形式的影响，这叫做
幼儿对数的认识不受物体的大小、形状、排列形式的影响，这叫做
A.按数取物
B.数的计算
C.数的守恒
D.数的组成
正确答案是C
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