当前位置：首页 >
学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
简述学前儿童对物体量的认识的特点。
简述学前儿童对物体量的认识的特点。
(1) 3-6 岁儿童已经能够区分很多他们熟悉的物体的大小；
(2) 不会运用正确的词汇表示物体的变化与属性。
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。