结合小班幼儿时间概念发展特点谈如何引导他们认识时间。

结合小班幼儿时间概念发展特点谈如何引导他们认识时间。

（1）小班幼儿时间概念发展特点表现在：能掌握一些最初步的时间概念，如早上、晚上、白天、黑夜，但对时间的理解往往和生活中的事件相联系。不能掌握具有相对意义的时间概念，如昨天、今天、明天，语言中有时会出现这些词语，但并不理解其确切含义。因此，对小班幼儿初步时间概念学习要求是：让幼儿初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义，并能正确地运用这些时间词汇。
（2）针对小班幼儿的发展特点和教育要求，在引导小班幼儿认识时间时做好以下几方面的工作：
①帮助小班幼儿学习并理解表示时间的词汇，如早上、晚上、白天、黑夜。
②在日常生活中引导小班幼儿关注时间，渗透时间的教学。生活经验是儿童感知和理解时间概念的基础，儿童的一日生活中有各种机会接触到时间，尤其是小班幼儿，对时间的理解往往和生活事件联系在一起的。因此，教师要善于启发幼儿关注时间，以渗透时间的教学。
③有意识地向小班幼儿提出完成任务的时间要求，培养其时间观念。
④帮助小班幼儿理解时间的先后关系。认识时间的先后关系对发展儿童的逻辑思维，特别是序列观念很重要。教师在指导儿童进行各种操作活动时，应让他们明确：先做什么，再做什么，然后做什么，以理解时间先后关系。
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