幼儿文学中的语言，怎样才能做到既有可接受性又有超前性？

幼儿文学中的语言，怎样才能做到既有可接受性又有超前性？

（10分）
（1）浅显。（1分）语言以名词、动词和形容词为主，要使用具体形象的词。注意句型的使用，多用简单句，少使用复合句。（2分）
（2）音乐性。（1分）音调和谐，节奏鲜明，读得流畅，听得舒服，可以唤起幼儿对作品内容的理解和兴趣，幼儿文学语言的音乐性的表现方式有以下几种：文句有韵；使用象声词；节奏感；采用反复的手法。（2分）
（3）形象性。（1分）幼儿的思维主要是具体形象思维，这就要求幼儿文学的语言尽可能，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等具体地展现在幼儿面前，这样幼儿头脑中才会出现具体形象，从而理解内容。增强语言形象性的主要方法有：摹状、比喻、拟人、夸张四种修辞手法。（1分）
（4）动作性。（1分）一些表现心理状态的次，可以化作动作来些。运用动词时，还要选择确切，注意变化。（1分）