幼儿文学中的语言，怎样才能做到既有可接受性又有超前性?

幼儿文学中的语言，怎样才能做到既有可接受性又有超前性?

(1)浅显。语言以名词、动词和形容词为主，要使用具体形象的词。注意句型的使用，多用简单句，少使用复合句。(2)音乐性。音调和谐，节奏鲜明，读得流畅，听得舒服，可以唤起幼儿对作品内容的理解和兴趣，幼儿文学语言的音乐性的表现方式有以下几种：文句有韵；使用象声词；节奏感；采用反复的手法。(3)形象性。幼儿的思维形式主要是具体的形象思维，这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突现在幼儿面前，这样幼儿头脑中才会出现具体形象，产生切身感受，从而理解故事内容。(4)动作性。一些表现心理状态的词，可以化作动作来写。运用动词时，还要选择确切，注意变化。