某小学拟实施英语教学改革,先从五年级三个班开始探素。为了评估教学改革对学生英语学习的成效,需要做一个前测后测实验。请结合该案例,阐述实验实施阶段的各个环节。
(1)选择合适的实验对象。(2)在随机原则下组合实验对象,并对他们进行实验必要的指导。(3)对因变量进行前测。(4)进行实验刺激。(5)进行实验后测。(6)向实验对象说明实验的真正目的和原因,询问他们的实际态度。
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