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卡特尔用因素分析法对个性特质进行了分析,提出了_____种相互独立的_____特质。

高老师2年前 (2024-03-26)青少年心理卫生(05618)18

卡特尔用因素分析法对个性特质进行了分析,提出了_____种相互独立的_____特质。

16;根源

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学校“满勤给奖”管理制度
  某校决定采用“满勤给奖”制度来加强管理,出满勤的发奖金200元,如果上课、教研组活动、政治学习一次缺席或两次迟到者,该月就没有奖金。这种办法实行后第二个月效果很好,无人缺席、迟到,教学秩序趋于正常。两个月后,工作一直认真负责的王老师,因患病请假2天,病未痊愈就来上班了,却被扣发了当月的奖金;李老师经常是小病大养,自由散漫,实行“满勤给奖”后,人是来了,课也上了,但教学效果差,奖金却照拿;赵老师在月初的第一周就迟到2次,在他看来,一个月的奖金已经

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