小学生道德评价的发展表现是什么?
第一,上依据成人的道德评价进行判断到依据自己的道德认识进行评价。
第二,对行为对错的判断从仅仅针对行为后果进行评价逐步发展为将行为动机与结果联系起来进行评价,从对外部情境作用的强调发展到依据道德原则进行评价。
第三,由于小学低年级学生的自我意识尚未形成,其道德评价常指向同伴;至小学高年级,随着自我意识的发展,学生的自我评价也开始发展。
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