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数学教育学(02018) > 正文内容
请简述图形与几何课程目标的发展变化与特征
请简述图形与几何课程目标的发展变化与特征
（1）增加了有关“图形的运动”目标要求；（2）增加了确定物体相对位置、辨认方向和描述路线图的目标要求；（3）强化了对测量的方法与过程的要求；（4）降低对单纯的图形周长、面积、体积的计算的要求
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