请简述布鲁纳和他的同事们总结的数学学习原理
① 建构原理:学生开始学习一个数学概念、原理或法则时,要以最合适的方法建构其代表。
② 符号原理:如果学生掌握了适合于他们智力发展的符号,那么就能在认识上形成早期的结构。
③ 比较和变式原理:从概念的具体形式到抽象形式的过渡,需要比较和变式,要通过比较和变式来学习数学概念。
④ 关联原理:应把各种概念、原理联系起来,在统一的系统中学习。
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