20世纪 80年代以来，世界各主要发达国家纷纷对数学教育的发展历程进行全面的总结，请简述各国数学课程目标表述的共同特点。

20世纪 80年代以来，世界各主要发达国家纷纷对数学教育的发展历程进行全面的总结，请简述各国数学课程目标表述的共同特点。

①是数学课程目标更加关注人的发展，关注学生数学素养的提高;
②是数学课程目标要面向全体学生，从精英转向大众;
③是数学课程目标关注学生的个别差异，而不是统一的模式;
④是数学课程目标更加注重联系现实生活与社会。