20世纪 80年代以来，注重数学交流是各国数学课程目标的一个重要特点。请简要论述数学交流的内容。

20世纪 80年代以来，注重数学交流是各国数学课程目标的一个重要特点。请简要论述数学交流的内容。

（1）数学思想的表达，把自己的信息以某种形式（直观的或非直观的、口头的或书面的、普通语言或数学语言）表达出来;
（2）数学思想的接受，以某种方式（听、读、看等）接受来自他人的思想;
（3）数学思想载体的转换，把数学思想由一种表达方式转换成另一种表达方式。