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按照智力特性的复杂程度，布卢姆在认知学习领域中所分层次的目标包括（　　　　　）

高老师2年前 (2024-03-26)现代教育技术(00413)49

按照智力特性的复杂程度，布卢姆在认知学习领域中所分层次的目标包括（　　　　　）

A.领会

B.判断

C.分析

D.评价

E.总结

正确答案是ACD

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2007—2010年期间某校高一年级学生数学成绩表
2007年2008年2009年2010年
最高分最低分最高分最低分最高分最低分最高分最低分
高一(1)99 65 99 67 100 64 100 65
高一(2)95 60 96 58 95 61 97 62
高一(3)94 61 95 62 95 65 97 65
高一(4)94 62 96 64 97 60 96 61
高一(5)90 50 88 47

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