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多媒体介入课堂教学的依据:媒体的局限性,媒体的组合效应,()。

高老师2年前 (2024-03-26)现代教育技术(00413)9

多媒体介入课堂教学的依据:媒体的局限性,媒体的组合效应,()。

多感官刺激的心理效应

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