简述培养和发展学生再造想象能力的条件。
(1)再造想象有赖于头脑中已有表象的数量和质量。一个人的旧表象越多、越细致深刻,他的再造想象内容也就越丰富。(2)正确掌握词和实物标志。再造想象是由词和实物标志引起的。如果对词和实物标志的含义理解错了就会引起不正确的再造想象。
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下一篇:阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出已上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,日:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”A.这段文字表现出南霁云什么样的性格特征?B.指出