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幼儿难以直接计算“3+2”等于几,但如果借助于实物就容易多了,这时幼儿的思维活动是

高老师2年前 (2024-03-26)认知心理(00471)15

幼儿难以直接计算“3+2”等于几,但如果借助于实物就容易多了,这时幼儿的思维活动是

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直觉思维

正确答案是B

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