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德育原理(00468) > 正文内容
试述德育过程中学生品德的形成过程。
试述德育过程中学生品德的形成过程。
答: (1 )学生品德是在培养品德知、情、意、行的过程中形成的德育过程是教育者将一定社会或阶级、 民族的思想政治准则和法纪道德规范内化为受教育者个体的思想感情并外化为行为方式的过程，是形成受教育者个体品德的过程。学生的品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的。这几个因素简称为知、情、意、行。构成品德的知、情、意、行这几个因素是相对独立的，即它们各有其特定的内容和作用。
(2 )学生品德是在教育性活动和交往中形成的学生的品德不是神定的、主观自生的，也不是先天遗传的、后天环境机械决定的，而是在积极的活动和交往中,在形成社会实际关系中,在改造客观世界和主观世界及其相互关系中形成的。
(3 )学生品德是在其品德内部矛盾斗争中形成的人的品德形成和发展离不开外部德育的影响,但外部德育影响只有通过主体品德内部矛盾斗争才能发挥作用。
( 4)学生品德是在长期反复、不断提高的教育中形成的学生的品德是在活动和交往的基础上,其品德内容、形式、能力从简单到复杂,从低级到高级的矛盾远动中发展的，也就是通过活动和交往，反映德育要求，产生品德内部矛盾斗争,引起品德结构的变化,再通过活动和交往,反映新的德育要求,产生新的品德内部矛盾斗争,引起品德结构新的变化，如此循环往复,不断发展。
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