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道德教育的过程可以从道德认知、道德情感、道德意志和道德行为中的任何一个心理要素开始,这说明德育过程的引入具有

高老师2年前 (2024-03-26)德育原理(00468)12

道德教育的过程可以从道德认知、道德情感、道德意志和道德行为中的任何一个心理要素开始,这说明德育过程的引入具有

A.计划性

B.正面性

C.复杂性

D.多端性

正确答案是D

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