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德育过程的引入具有多端性,这种多端性主要源于学生品德心理结构的

高老师2年前 (2024-07-23)德育原理(00468)12

德育过程的引入具有多端性,这种多端性主要源于学生品德心理结构的

A.有序性

B.无序性

C.复杂性

D.多元性

正确答案是D

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试问：这7个人应如何排座位（按圆桌排），才能使每个人和他身边的人交谈？

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