当前位置：首页 >
德育原理(00468) > 正文内容
德育过程的引入具有多端性,这种多端性主要源于学生品德心理结构的
德育过程的引入具有多端性,这种多端性主要源于学生品德心理结构的
A.有序性
B.无序性
C.复杂性
D.多元性
正确答案是D
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。