简述我国古代学校德育的特点。
古代学校德育主要是指奴隶社会、封建社会的学校德育,是一种狭隘封闭、非民主的德育,主要特点有:古代德育的组织化程度强;古代德育的价值取向等级性明显;古代德育的内容变化凸显阶段性;古代德育的表现形态具有神秘性;古代德育的实施具有明显的经验性。
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