3岁的小明很喜欢妈妈给他讲童话故事，他尤其喜欢听《西游记》。在《西游记》文化的熏陶下，小明成了一个对“西游”有着浓厚兴趣的《西游记》迷，幼儿园里老师教大家画画，小明画的都是《西游记》里边的人物：猪八戒有着比脸还大的鼻子，沙和尚的头比腰还大……有时候,天上飘过云彩，小明会很兴奋地告诉小朋友：看，孙悟空来了！
请结合案例分析幼儿想象的特点。

3岁的小明很喜欢妈妈给他讲童话故事，他尤其喜欢听《西游记》。在《西游记》文化的熏陶下，小明成了一个对“西游”有着浓厚兴趣的《西游记》迷，幼儿园里老师教大家画画，小明画的都是《西游记》里边的人物：猪八戒有着比脸还大的鼻子，沙和尚的头比腰还大……有时候,天上飘过云彩，小明会很兴奋地告诉小朋友：看，孙悟空来了！
请结合案例分析幼儿想象的特点。

答：小明的事例体现了幼儿想象的以下特点：
（1）想象的主题容易变化，不能按照一定的目的坚持下去，很容易从一个主题转向另一个主题。
（2）想象有时与现实分不清，表现出脱离现实或混淆现实。比如，小明《西游记》故事听多了，见云彩飘过，就以为那是“孙悟空来了”，但其实并不是。
（3）想象中带有特殊的夸张性。由于幼儿认识的局限性，他们在表达人物时,往往带有夸张的特点，比如小明在画画时，将猪八戒和沙和尚的形象表现得非常夸张。P95