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发展与教育心理学(00466) > 正文内容
小学生观察能力的发展可分为四个阶段，第二个阶段是（ ）
小学生观察能力的发展可分为四个阶段，第二个阶段是（ ）
A.
认识“个别对象”阶段
B.
认识“空间联系”阶段
C.
认识“因果联系”阶段
D.
认识“对象总体”阶段
正确答案是B
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