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发展与教育心理学(00466) > 正文内容
小学生观察能力的发展可分为四个阶段，其中认识“因果联系”是（ ）
小学生观察能力的发展可分为四个阶段，其中认识“因果联系”是（ ）
A.
第一阶段
B.
第二阶段
C.
第三阶段
D.
第四阶段
正确答案是C
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