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高中生在发散思维的三个维度上的发展是不平衡的,( )发展最快,变通性发展较慢,( )发展最慢。

高老师2年前 (2024-03-26)发展与教育心理学(00466)20

高中生在发散思维的三个维度上的发展是不平衡的,( )发展最快,变通性发展较慢,( )发展最慢。

流畅性;独创性

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