布卢姆在对教育目标进行分类时,将( )的教育目标分为接受(注意)、反应、价值的评价、组织和由价值或价值复合体形成的性格化。
A.
认知领域
B.
情感领域
C.
道德领域
D.
动作技能领域
正确答案是B
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