当前位置：首页 >
发展与教育心理学(00466) > 正文内容
学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是什么？
学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是什么？
心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是：①从他律”到自律”。②从“效果”到“动机”。③从“别人”到“自己”。p280
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。