“实验教育学”

“实验教育学”

实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论，其代表人物是梅伊曼和拉伊。他强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式，但他把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法，走上了教育学研究中“唯科学主义”的迷途。