评析夸美纽斯的“教育适应自然”原则。

评析夸美纽斯的“教育适应自然”原则。

“教育适应自然”原则是夸美纽斯教育思想的根本性指导原则。（2分）“教育适应自然”原则的提出原因有二，一是他把文艺复兴以来“引证自然”的思想在教育上的全面运用。在他看来，自然界存在一种起支配作用的普遍法则，即“秩序”。他把人也看成是自然界的一部分，人的发展以及对人进行的教育活动也应该服从这一法则。（3分）“教育适应自然”原则的提出也与夸美纽斯对教育现实的认识有关。他认为，旧学校存在种种弊端，不符合事物的自然秩序，学校改革需要模仿自然。（2分）“教育适应自然”原则包含两个方面含义，一是教育要适应大自然的发展法则；二是教育也要适应儿童个体的自然发展，按照儿童的年龄和已有的知识进行教育。（4分）夸美纽斯“教育适应自然”的原则是他对自然和教育进行一定认识的结果，其中许多思想是有合理性的。如教育教学要按照儿童年龄和心理进行等。当然，其中也有不合理的方面，如在论证中存在的拟人化和简单化的现象；教育思想神学化的问题。（3分）