要素教育论

要素教育论

要素教育论是瑞士著名教育家裴斯泰洛齐为普及教育所设计的一种新的初等教育理论｡所谓要素,就是各学科教育的最基本和最简单的要素｡活动是儿童的天然愿望,身体的关节活动如打､拿､掷､推､挥动､角力等,是体育和劳动教育的最基本的要素｡道德教育的最基本的要素是儿童对母亲的爱｡学校道德教育的主要任务,就是要发展儿童对人们积极的爱一从爱双亲到爱兄弟姐妹,进而爱周围的一切人,然后爱全人类,并意识到自己是整个人类的一员｡智育的最基本的要素是“数”､“形”､“语”｡裴斯泰洛齐从各学科的要素分析人手具体分析学科教学的基础和方法,为学校各学科教学法的形成奠定了基础｡这种新的教学理论和方法是针对当时初等教育缺少师资或师资水平低下的师资状况和师资培训需要设计的,因而在当时师范教育的发展中发挥了极其重要的作用｡