简述教育观察作为学前教育研究最基本的方法的原因。
(1)观察法不需要幼儿作出超出自身水平的反应;(2分)(2)现察法可以直接了解并客观记录幼儿的行为表现,所得资料较少受研究者主观因素的影响。(2分)(3)教育观察以考察幼儿与周围事物的相互作用的过程。(2分)
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